3月1日，南加州中文学校联合会在洛杉矶华侨文教服务中心举办春季教学研讨会，来自洛杉矶、圣地亚哥等地区的百余位中文教师齐聚一堂，共同探讨海外中文教学未来面临的挑战，以及落地可行的教学实操策略。

今年正值该联合会创立50周年，本次研讨会以「璀璨五十创新猷—深耕文化、跨域致用」为主题，特邀多位长期深耕中文教育领域的专家学者担任主讲。研讨会采用主题演讲、教学工作坊、教学经验分享等多样化形式开展，探讨议题广泛，涵盖AI协同教学、成人中文教学的难点突破、任务型教学模式应用，以及跨学科融合的沉浸式教学实践等内容。

沛普丹大学（Pepperdine University）教育与心理学研究生院助理教授黄浩文受邀担任专题主讲人，为现场教师介绍了「超语」（translanguaging）教学法。他表示，这一有意识设计的教学方法，能帮助学生更好地理解学习内容、塑造自身身份认同，同时建立起与中文语言和文化的长期联结。黄浩文教授还以「输入、历程、输出」的教学架构为核心，详细讲解了如何通过策略性的跨语实践，有效提升学生的中文学习效果。

研讨会上，各地教师围绕多类教学热点议题展开深入交流与经验分享。其中，既有适配主流学校教学衔接的内容，如打造让学生兴趣盎然的魔幻中文课堂、双文化视角下的海外中文教学探索、培养学生跨文化能力的教学资源开发；也有针对低中年级学生的教学研讨，比如海外学生的中文书写困境及解决对策、闯关式任务设计的教学实践路径；还有台湾华语文学习中心（TCML）的教师带来的成人华语教学经验分享。此外，研讨会还设置了「被点亮的课堂——从ACTFL-5C标准到教案集成与实作」专题环节，分享了教师参与沉浸式教学培训项目的实践成果与切身感悟。

南加州中文学校联合会会长刘玉𤧞在致辞中，对各位教师的积极参与表示诚挚感谢，同时期盼参会者能将本次研讨的所学所悟带回课堂，转化为实际的教学行动，让更多学生从中受益。洛杉矶华侨文教服务中心主任钟佩珍、圣玛利诺学区教委张志坚等嘉宾也莅临现场并致辞，表达了对海外中文教育事业发展的鼎力支持。

为庆祝成立50周年，南加州中文学校联合会还官宣了暑期重磅计划——推出STEM科学教育项目，将在圣地亚哥、哈冈（Hacienda Heights）等地开设为期七周的中文沉浸式科学营。目前，该活动正面向社会招募20名具备中文能力的高中生担任科学志工，参与营期的教学辅助工作。据介绍，这一中文沉浸式科学营将结合科学绘本开展教学活动，引导2至5年级的学生在纯中文的语境中观察生活中的各类科学现象，同时同步提升学生中文阅读与写作的实际应用能力。想要了解科学志工的具体报名信息，可前往活动官方网站https://www.science-camp.org/ 查询。